O grupo em operação
Uma tarefa organiza o trabalho coletivo. Ao realizá-la, o grupo pode observar os papéis que emergem, como a informação circula e o que favorece ou dificulta a cooperação, e construir acordos sobre sua forma de trabalhar.
Desenhamos e facilitamos experiências de aprendizagem para escolas, universidades, empresas e projetos sociais.
Em experiência
Sobre a Vira Versa
A Vira Versa entende a educação como prática de liberdade.
A Vira Versa é uma empresa de educação que desenha e facilita experiências de aprendizagem para escolas, universidades, empresas e projetos sociais. Seu trabalho combina aprendizagem experiencial, pedagogia da cena e design de aprendizagem para que as pessoas possam experimentar, refletir sobre o que viveram e descobrir outras formas de agir.
Ampliar a consciência de si, das próprias relações e do mundo ajuda as pessoas a fazer escolhas com mais autonomia e a participar das decisões que afetam sua vida.
01Aprendizagem experiencial
02Pedagogia da cena
03Design de aprendizagem
Como trabalhamos
Cada experiêncianasce de umatarefa concreta.
O grupo trabalha em torno de algo real, definido com a instituição a partir de um diagnóstico. A reflexão sobre o que aconteceu nas atividades ajuda o grupo a reconhecer como trabalha e a aplicar esse aprendizado à sua rotina.
- 01
Escuta
Uma entrevista com quem coordena e um formulário breve para as pessoas participantes. A escuta mostra como o grupo trabalha hoje, onde as responsabilidades se cruzam e quais situações pedem mais articulação.
- 02
Tarefa
Com a instituição, definimos o que precisa ser trabalhado e qual resultado o grupo deve buscar. Essa tarefa concreta organiza todo o encontro.
- 03
Desenho
A experiência é desenhada da abertura ao fechamento, alternando momentos de ampliar a leitura da situação e momentos de escolher o que vale experimentar.
- 04
Experiência
Jogos, vivências corporais, trabalho colaborativo e produção visual. As atividades lúdicas permitem experimentar, em outros contextos, situações do cotidiano, como dividir responsabilidades, compartilhar informações e tomar decisões em conjunto.
- 05
Mapa de ação
No fechamento, o que o grupo produziu vira um mapa com os acordos firmados, os responsáveis e os próximos passos. A Vira Versa entrega uma síntese desse material.
O painel do grupo
A parede é opainel de trabalhodo grupo.
Ao longo do encontro, as pessoas afixam os cartões, desenhos e mapas que produzem. Com as contribuições à vista, relacionam ideias, enxergam conexões entre as áreas e retomam o que foi discutido na hora de decidir.
cartõesdesenhosmapasconexõesmapa de ação
Fundamentos da facilitação
De onde vem o desenho de cada experiência.
Diálogo, corpo e ação
A educação dialógica orienta a leitura coletiva do cotidiano e a participação nas decisões sobre o próprio trabalho. Jogos e exercícios teatrais trazem o corpo e a cena para essa investigação: o grupo observa suas relações e ensaia outras formas de agir em conjunto.
Aprendizagem experiencial
O grupo vive uma situação concreta, reflete sobre o que aconteceu, formula um aprendizado e experimenta uma nova forma de agir. Esse percurso transforma o que a equipe percebe no encontro em práticas que pode testar na rotina.
Design de experiências
A alternância entre divergência e convergência: primeiro ampliar a leitura e gerar alternativas, depois escolher o que vale experimentar. A facilitação gráfica e as dinâmicas de grupo orientam o desenho da abertura ao fechamento.
Desenvolvimento de lideranças
A formação de lideranças em contextos multiculturais orienta o trabalho com equipes compostas por pessoas com diferentes trajetórias, repertórios culturais e modos de trabalhar. As atividades exercitam iniciativa, escuta, tomada de decisão e responsabilidade compartilhada.
Para quem
Para equipes que aprendem juntas.
Escolas
Universidades
Empresas
Projetos sociais
Quem conduz
Tiago Basto
Educador, designer de experiências de aprendizagem e facilitador. Sua trajetória reúne formação de lideranças e facilitadores em contextos multiculturais, experiência com grupos operativos e com o teatro como linguagem de aprendizagem, e gestão de equipes e projetos.
20+
anos de experiência14
países- Formação de facilitadores. Treinador de treinadores em um programa internacional e integrante de um comitê internacional de educação e pesquisa.
- Design de aprendizagem. Facilitador licenciado em design e facilitação de espaços de aprendizagem.
- Pesquisa. Mestre e doutorando em Educação, com pesquisa sobre a pedagogia da cena.
Contato
Vamos desenhara próximaexperiência?
Conte o que sua equipe precisa trabalhar. A conversa começa pela escuta.
+55 71 98812-8000
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